公文歴2年5か月!一体どこまで先取り学習できるのか?
~ディズニー英語システムを始めて2年と4か月~
すっごく久々の、公文のドリルについての投稿です。
3か月くらい公文についての記事を書いていなかったので「やめたの?」なんて思った方もいるかもしれませんが、ちゃんと毎日やってましたよ~!
我が家の次女、4歳11か月のいろはは2歳7か月のころから公文の国語をスタート。
その時にはすでに「ひらがや」を読むことが出来たので、なかなか良い進みです。
最近やっているドリルは小学校2年生レベル前半の漢字の復習♪♪
公文のドリル以外で漢字を使わないので、定着させるのはなかなか難しいのですが毎日頑張っています!
今、漢字定着のために考えているのは、いろはに合ったレベルの本を読ませること。
弟向けの簡単な絵本を寝る前によく読んでいますが、ひらがなだけの絵本です。
振り仮名が振ってあってもいいから、「習った漢字が出てくる本」でさらには「いろはが興味を持つような本」を図書館に探しに行こうかと思っています。
じ・つ・は・・・しばらく図書館で本は借りていませんでした。
それはやんちゃな2歳10か月の龍一郎が破ったりしてしまうから💦
でもそれもここ最近なくなってきたので、図書館の本の利用を再開します!!!!!!!
公文を始めて2年5か月!幼稚園児年中の公文の国語の成果
BⅠのドリルで出た漢字の復習のドリルが最近の宿題。
結構時間がかかってしまっていますが、ちゃんと自力で頑張っています。
ここを頑張らないと結局覚えてなくて次のレベルに上がった時が大変なんですよね💦
いろはは割と筆順を守って「しっかり」と書くので頭に入っているようです。
我が子ながら「あっぱれ」☀
「読書」など画数が多い漢字もしっかりバランスを取れて書けている!!!
あと、枠から全然はみ出ません。Σ(・□・;)
これは本人の生まれ持った性格によるものなんでしょうね。
さくらは割とはみ出しても気にしないタイプのようなので、いろはのドリルを見てびっくりしちゃいます。
同じ親から生まれてきたのに、全然違って面白いですね♪♪
つい先日BⅡの教材に入りました。
これが終わるとCⅠ「小学3年生レベル」です!
いよいよ、3学年スキップしている人だけに贈られるトロフィー が見えてきました。
楽しみだなぁ~~~~~~~~~~( *´艸`)
公文の算数を止めて1年!自宅学習でどこまで進んだのか?
去年の夏休みいっぱいで1年間続けた算数を止めました。
それは足し算の進みがめちゃめちゃ遅かったから。
夏休み中ずっと+8のドリル。
お盆休みの時にまとめてもらったドリルが全部+8。
せめて、すでに学習した+1~+7のドリルも入れてほしかった( ;∀;)
あまりにも進みがスローペースなので、結局家で適当なドリルを用意してやることにしました。
(公文の値上がりも決まっていたし、丁度良いタイミングでした)
今日やったドリルはこれ。
ネットからダウンロードした20までの引き算です。
10以下の引き算が大分できるようになったので今日からステップアップ!!!!
最初は「むずかしすぎる~~~~~~~~~💦」
と嫌がってなかなか取り掛かろうとしませんでしが、説明して説明して説明して理解できるようになるまで説明しました。
繰り下がりのある引き算の教え方!10−○の引き算が出来れば誰でもできる
10−〇の引き算は暗記しています。(暗記させました)
10−8=2 とか 10−6=4 とか。
なので2桁の数字の1の位と10の位を分けて、先に10から【引く数】を引いて、その答えと先ほど分けておいた1の位を最後に足すように教えました。
例)11-2 の場合 11を「1」と「10」に分け、「10」から「-2」をやって、その答えの「8」と先に分けておいた「1」を足すのです。
最初はなかなか理解してくれず、15問ほどつきっきり。
でも右半分の問題はほとんど自分の力で解きました!
画像の問29番と30番は自分で頭の中だけて考えて解いたようです♪♪
すごい!✨
嬉しい°˖✧◝(⁰▿⁰)◜✧˖°
やっぱり一生懸命説明してくれれば、理解してくれるのね。
明日も明後日もしばらくこのドリルを続けて、この考え方の定着させたいと思います(#^^#)v
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