５歳娘が公文の高進度トロフィー獲得！それに触発された7歳姉
～ディズニー英語システムを始めて3年2カ月～
7月中旬。
ついに次女いっちゃんが高進度学習者としてトロフィーをもらいました♪♪
本人もトロフィーをもらってご満悦！
我が家に遊びに来たママ友にも、わざわざ目をつぶらせて披露。
もちろんママ友は褒めてくれます。
いっちゃんも余計やる気UPUP⤴
そんないっちゃんをうらやましそうな目で見ている2歳上のさーちゃん。
「私もトロフィー欲しいな」
そうぽつっといいました。
でも、さーちゃんがトロフィーをもらうのは結構大変。
↑こちらに詳しくまとめてあります。
【公文の国語】子供のやる気を引き出す勉強方法
小学2年生が小学5年生レベルの国語をやるのはかなり難しです。
読まなきゃいけない文字はぐんっと増えるし、語彙もすっごく多い！
そして内容がめちゃんこ難しい！
国語以外の知識も必要なんです。
それらの話をし、それでもトロフィーのために頑張ると言うさーちゃん。
そこで、3月末までにトロフィー対象者になる小6の単元に入るための必要枚数を算出しました。
大体公文の教室は同じ教材を3回繰り替えさせます。
さーちゃんの現在やっているドリルが、DⅡ130あたり。
DⅡの残りは70枚。
Eは400枚。
合わせて470枚。
それらをすべて終えてFに入れば高進度学習者になります。
1日5枚ずつやるのが1セットなので、5で割ると94セット。
1セットを3回ずつやるので、282セットやる必要があります。
2021年3月31日までの残りの日数は243日（7月31日現在）なので、1日1セット以上必要💦
と、いうことで公文の先生に毎週宿題を9セットお願いしました。
3月31日まで34週、34週×9セットで306セットできます。
あまり理解出来てなくて再度同じ場所をやらされた場合、風邪ひいた時とか、旅行に行くときも出来ないだろうから余裕をもって少しハイペースで計算！！
そしてどれくらいのペースで進んでいるか？トロフィーまではどのくらいあるのか？が一目でわかるようにパパが票をつくりました。
なぜか8月からスタートで、すでに5つほど塗りつぶしています。
（こういうところ意外とパパは適当・笑）
でも実際に日にちより先に行っている分にはいいよね✌
妹のおかげで姉はやる気になり、でも妹は姉のおかげで公文をやるのが当たり前になっています。
お互いがお互いを刺激し合い、とても良い感じ✨
英語も少しづつだけど、日常でも使うようになってきていて、子供同士で話せるようになってきています！
兄弟のいる場合の良いところはこういう点ではないでしょうか(#^^#)
さぁいよいよ夏休み！！！
この夏は初めてのオールイングリッシュのサマーキャンプに3人とも参加予定！！
ひと回りもふた回りも大きくなってくれることを期待したいです♪
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